课程思政教学设计与应用

主讲人：黄有全

课程简介

    课程思政是一种基于"立德树人"为目标的综合教学理念，对于我国当前的高校教育有至关重要的意义。在这种背景下，高校老师应加强角色转变，在教学过程中，将思想政治与日常课程教学融会贯通，从而在传授学生知识的同时，注重提高学生的道德修养，促进教学多元化育人功能的实现。基于此，主讲人从四个方面介绍了如何开展课程思政教学设计，首先导入课程思政是教育的大趋势；其次要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师；再次从课程思政元素入手，对指导思想、家国情怀、职业精神和培养目标方面就课程思政元素进行梳理；最后重点分享了“单片机技术”课程思政教学案例，详细说明了在“单片机技术”课程中，思政元素梳理和课程思政的教学设计、教学策略、教学实施、教学效果和特色创新。

课程时长

    113分钟

课程提纲

    一、旗帜鲜明讲思政：课程思政大趋势

        1.  大趋势：教育的根本任务是立德树人

        2.  旗帜鲜明：立德树人目标明确，体系规范

        3.  旗帜鲜明：国家精品在线开放课程（1）

        4.  旗帜鲜明：国家精品在线开放课程（2）

        5.  旗帜鲜明：一流本科课程建设

        6.  旗帜鲜明：国家职业教育改革实施方案

        7.  旗帜鲜明：教育部教材管理办法

        8.  旗帜鲜明：“双师型”教师队伍建设改革实施方案

        9.  旗帜鲜明：加快构建高校思想政治工作体系

        10.  旗帜鲜明：高等学校课程思政建设指导纲要

        11.  旗帜鲜明：课程思政相关资料

    二、立场坚定讲思政：做四有好老师

    三、条理清晰讲思政：思政内容梳理

        1.  条理清晰讲思政：课程思政元素

        2.  条理清晰讲思政：课程思政元素与目标设定（案例分析）

        3.  条理清晰讲思政：教学设计

    四、不动声色讲思政：教学设计实施案例

        1.  不动声色讲思政：课程设计

        2.  不动声色讲思政：教学设计策略

        3.  不动声色讲思政：课程教学项目设计

        4.  不动声色讲思政：课程技能主线

        5.  不动声色讲思政：思政脉络

        6.  不动声色讲思政：课程思政比赛要求

        7.  不动声色讲思政：教学设计案例